Педагоги громади продовжують розвивати соціально-емоційні навички на тренінгах "СЕН «Зерна»
І знову тренінг за програмою підвищення кваліфікації "СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів" став черговим кроком до створення комфортного та дружнього середовища в школах. Цього разу Бахмацький ЗЗСО І-ІІІ ст. №4 гостинно зустрічав педагогів із Бахмацького ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 та Бахмацької філії І-ІІ ступенів, щоб спільно долучитися до програми, розробленої Гарвардським університетом у співпраці з Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation. Її унікальність полягає в поєднанні наукової обґрунтованості з практичною легкістю інтеграції ігор та вправ у навчальний процес без додаткових ресурсів. "Зерна" – це короткі, гнучкі та діяльнісні взаємодії, спрямовані на ключові соціально-емоційні навички, такі як розпізнавання емоцій, розуміння інших та конструктивне розв'язання конфліктів.
Цікаве та змістовне навчання для педагогів громади, за організаційної підтримки КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Бахмацької міської ради, провела сертифікована тренерка програми – Інна Дем’яненко, учитель початкових класів Борзнянської ЗОШ І-ІІІ ст. імені Христини Алчевської. Тренінг пройшов у атмосфері активної взаємодії та співпраці, з особливим акцентом на підтримці психологічного благополуччя учнів і вчителів в умовах війни. Учасники ознайомилися з інструментами розвитку емоційного інтелекту дітей, відпрацювали техніки саморозуміння та подолання труднощів, а також обмінялися ідеями щодо застосування отриманих знань у своїй роботі.
Такі зустрічі є цінним інструментом для педагогів, які прагнуть допомогти учням розвинути когнітивні навички, емоційний інтелект, уміння ефективно спілкуватися та співпрацювати.
У процесі навчання вчителі з ентузіазмом знайомилися з активностями для розвитку соціально-емоційних навичок, опрацьовували методичні матеріали для щоденного використання «Зерен», обмінювалися досвідом підтримки емоційного благополуччя. Учасники мали змогу глибше осмислити власну практику та поділитися спостереженнями в атмосфері професійної підтримки. Жваве спілкування стало джерелом нових ідей і натхнення для удосконалення педагогічної майстерності та чудовою можливістю для здобуття нових знань, спрямованих на особистісне зростання.
